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我院召开使用Mini-CEX量表和DOPS量表培训讲座


医教部 姜岩

    1月29日,我院邀请佳木斯大学高教研究与评估中心主任、国家本科教学工作审核评估专家、教育部临床医学专业认证专家、中国高等教育学会医学教育分会综合性大学医学教育研究学组秘书长、中国医药教育协会整合医学教育分会理事、教育部国家级规划教材临床医学专业主编宋汉君教授来我院进行医学教育认证背景下的“使用Mini-CEX量表和DOPS量表和SOAP量表” 的专题培训。所有本科生、住培生、教学资格的老师及教学秘书参加了此次培训。

    培训会上,宋汉君教授就临床专业认证的概念与理解、认证程序与准备、认证标准等方面进行了详细地讲解,并逐步过渡到Mini-CEX量表和DOPS量表和SOAP量表的讲解。他指出,认证的目的是为了提高医学教学培养质量,临床专业认证准备过程中学校应该明确认证的内涵和意义,撰写自评报告时要实事求是,并将相关内容进行反复宣传,达到全员覆盖,以便迎接专家的现场考察。目前,我国使用的《本科医学认证标准》与公认的全球标准相一致,学校在制定培养方案的过程中要体现新的教育理念、改革趋势、教育方法,为了达到与世界接轨的目的,我们在培养医学人才的时候采取先进教学方法和手段的同时要有配套的评价指标,要求我们要注重形成性的评价,因此引进先进的评价方法十分必要。Mini-CEX量表和DOPS量表和SOAP量表恰恰符合上述要求。临床实习阶段比较适合用形成性评价,同时指出医学教育形式性评价的意义,即思维转化,培养临床思维,最终实现医学临床知识技能胜任力的获得,也能激发学生对学科的兴趣与重视,提高学习效率与成绩。最后,宋汉君教授指出:做好了学生培养的日常工作,就是做好了认证工作。他高度评价了学校在临床医学专业的培养方面已经具备了领先的理念和方法,坚持不懈的努力一定会改善临床医学专业的培养质量。

 

宋汉君教授授课现场

培训现场

培训现场

 

 


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